多項(xiàng)選擇題

某以互動模式開展的小組工作已經(jīng)進(jìn)入到第三次小組活動，社工發(fā)現(xiàn)組員小丁很內(nèi)向，很少說話。這時(shí)，社工可以（）

A.投以鼓勵的眼光，等他獲得通報(bào)后再請他發(fā)言
B.直接給他一個(gè)問題，詢問他的意見，等他回答
C.關(guān)注他，若他正在傾聽其他組員的對話，暫時(shí)不打擾他
D.鼓勵其他組員積極發(fā)言，無論他們說什么都給予肯定
E.設(shè)計(jì)一個(gè)體驗(yàn)活動，請每位組員分享感受，小丁發(fā)言后及時(shí)給予鼓勵

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

在小組工作的結(jié)束階段，社工應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得成長經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，為此，社工應(yīng)該（）

A.鼓勵組員積極參加模擬練習(xí)，幫助他們做好得不到支持的心理準(zhǔn)備
B.肯定組員的實(shí)習(xí)，并對他們在小組中所完成的任務(wù)給予肯定
C.增加小組的凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難
D.安排跟進(jìn)聚會，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

多項(xiàng)選擇題

在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強(qiáng)，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實(shí)現(xiàn)，組員之間會在價(jià)值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有（）

A.多數(shù)組員認(rèn)同小組
B.小組的凝聚力極大增強(qiáng)
C.組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理
D.角色競爭中存在沖突
E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

某以互動模式開展的小組工作已經(jīng)進(jìn)入到第三次小組活動，社工發(fā)現(xiàn)組員小丁很內(nèi)向，很少說話。這時(shí)，社工可以（）

你可能感興趣的試題

在小組工作的結(jié)束階段，社工應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得成長經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，為此，社工應(yīng)該（）

某以互動模式開展的小組工作已經(jīng)進(jìn)入到第三次小組活動，社工發(fā)現(xiàn)組員小丁很內(nèi)向，很少說話。這時(shí)，社工可以（）

在小組工作的結(jié)束階段，社工應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將小組中獲得成長經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，為此，社工應(yīng)該（）