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填空題
在布魯姆的教育目標分類中,認知領(lǐng)域分為()、()、()、()、()和()六個層次。
答案:
記憶;領(lǐng)會;應(yīng)用;分析;綜合;評價
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填空題
在編制測驗時,首先要確定測驗的目的,具體講就是要明確()、()和()。
答案:
測驗的對象;測驗的目標;測驗的功用
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填空題
良好測驗的特征有:()、()、()、()、()和()。
答案:
正確性;可靠性;鑒別性;客觀性;比較性;實用性
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