學(xué)習(xí)障礙的促因不包括（）

把分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán)，即將變異量最大的分測(cè)驗(yàn)做了最重的加權(quán)。

成就測(cè)驗(yàn)在教育上的用途不包括（）

心理健康問(wèn)卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。

高爾頓用（）來(lái)測(cè)量個(gè)體智力。