A.提供就學或生活補助，以幫助困難家庭中的青少年正常成長
B.為有需要的青少年提供安全保護，收容服務及安置服務
C.設(shè)計并舉辦各種活動，使青少年學習并建立正確的人生目標、做事負責任的態(tài)度、領(lǐng)導及創(chuàng)造能力
D.改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務，提供青少年父母親職教育機會，以提高父母教導青少年的技巧
E.探索建立學校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務模式
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你可能感興趣的試題
A.青少年社區(qū)工作
B.青少年政策倡導
C.青少年法規(guī)修改
D.青少年個別輔導
E.青少年家庭服務
A.開展個案工作
B.開展家庭工作
C.開展小組工作
D.開展社區(qū)工作
E.開展社會工作行政工作
A.青少年階段是一個快速而平衡的穩(wěn)定階段
B.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達
C.青少年時期最主要的特點是反叛、成熟、創(chuàng)新
D.青少年是一個充滿活力的群體
E.青少年心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的
A.接納
B.同理
C.尊重
D.認同
A.尊重青少年的價值與尊嚴
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.協(xié)助青少年具備適應社會變化、為斷成長的能力
最新試題
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
某社會服務機構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法，老李耐心傾聽其訴說，同時也對其加以支持、引導、影響，促進兩人進行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務機構(gòu)領(lǐng)導方式中的（）。
下列選項中，不屬于小組討論事前準備的是（）。
下列選項中，不屬于我國社會工作服務的基本領(lǐng)域的是（）。
在一次小組活動中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時，社會工作者應該（）。
作為一名社會工作者，你應該采取怎樣的措施幫助汪強？
社會工作者在制訂某小組工作計劃時，具體目標中既包括小組成員之間達到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標違背了小組工作目標的（）原則。
社會工作者在制訂好服務計劃后還需要與服務對象簽訂服務協(xié)議，下列選項中，不屬于服務協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于（）評估需要方法。
社會工作者小趙與其中一名服務對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。