A.精神殘疾
B.智力殘疾
C.聽力殘疾
D.言語殘疾
E.心理殘疾
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A.兒童活動中心
B.職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校
C.醫(yī)療機構(gòu)、兒童福利院
D.啟智學(xué)校社區(qū)康復(fù)站
A.社會康復(fù)
B.維權(quán)康復(fù)
C.健康康復(fù)
D.社區(qū)康復(fù)
A.初級教育
B.專項教育
C.技能教育
D.特殊教育
A.因勢利導(dǎo)地工作原則
B.因陋就簡的工作原則
C.因地制宜的工作原則
D.社會化的工作原則
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.家庭工作
最新試題
小璐所在的社工事務(wù)所是一家專門針對老人開展服務(wù)的社工機構(gòu),雖然機構(gòu)的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的,但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關(guān)機構(gòu)的人士為機構(gòu)員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權(quán)益,上述事務(wù)所總干事的做法是針對社會工作者()的能力要求。
社會工作者在現(xiàn)實服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題,具體包括()。
在一次小組活動中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時,社會工作者應(yīng)該()。
研究報告中,()部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等,大致推知研究報告的基本結(jié)構(gòu)。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機構(gòu)錄用,錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因,國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)()的知識。
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標準》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于()評估需要方法。
小組討論中提問的類型通常有()。
社會工作者在制訂某小組工作計劃時,具體目標中既包括小組成員之間達到關(guān)系平等、相互尊重,又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標違背了小組工作目標的()原則。
下列選項中,不屬于小組討論事前準備的是()。
社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議,下列選項中,不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是()。