A.獲得勞動報酬
B.創(chuàng)造勞動成果
C.提供學(xué)習(xí)機會
D.實現(xiàn)安置渠道多元化
E.籌措安置資金
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A.全面評估優(yōu)撫對象的需求
B.通過向政府相關(guān)部門呼吁，確保優(yōu)撫經(jīng)費與現(xiàn)實需要同步
C.實現(xiàn)了優(yōu)撫資金的多元化
D.為優(yōu)撫對象建立了非正式支持網(wǎng)
E.緩解了優(yōu)撫對象的個人壓力
A.傾聽安置對象心聲
B.為安置對象提供信息
C.協(xié)助殘疾軍人康復(fù)
D.管理光榮院志愿者服務(wù)計劃
E.慰問榮復(fù)軍人
A.評估安置對象的具體實際需求
B.實現(xiàn)安置渠道多元化
C.幫助安置對象舒緩壓力
D.評估安置對象的壓力
E.為安置對象建立非正式社會支持網(wǎng)
A.《婚姻法》
B.《老年人權(quán)益保障法》
C.《憲法》
D.《中華人民共和國兵役法》
E.《中華人民共和國軍人撫恤優(yōu)待條例》
A.流浪乞討人員
B.災(zāi)民
C.無軍籍退休退職職工
D.流動人口
E.失業(yè)人口
最新試題
雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實很笨，命不好，天意如此。社會工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是（）。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
小組討論中提問的類型通常有（）。
社會服務(wù)機構(gòu)每年都要進(jìn)行（）工作，然后將已核實的財政報告提交上級主管部門，或者以機構(gòu)的年報出版，或者在機構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。
下列選項中，不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
下列選項中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是（）。
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn)，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
社會工作者在現(xiàn)實服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題，具體包括（）。
社會工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會談即將結(jié)束時，被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（）。