A.堅持保額原則
B.堅持自愿原則
C.堅持溝通原則
D.堅持以人為本
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A.特殊化
B.個別化
C.標簽化
D.另類化
A.學(xué)生在成長發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符全的不利于個體健康成長的外顯和為。
B.主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、情緒障礙、人際關(guān)系緊張和品德不良等方面
C.由嚴重心理疾病引發(fā)的行為
D.給學(xué)校、家庭和社會帶來麻煩的行為
A.對這些孩子進行個別輔導(dǎo)
B.對這些孩子進行小組輔導(dǎo)
C.通過與孩子的父母溝通，進行家庭會談甚至家庭治療來解決家庭問題
D.對這些孩子的老師開展工作，使他們更多地關(guān)注這些孩子
A.人體主義療法
B.行為改變技術(shù)
C.合理情緒行為療法
D.格式塔療法
A.堅持案主自決原則
B.堅持保密原則
C.堅持以人為本原則
D.堅持自愿原則
最新試題
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對（）的倫理責(zé)任。
王老漢的妻子找到社會工作者，讓社會工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù)，但當社會工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對象必須（）。
王強，某電視臺記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)，從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動，被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言，王強的行為屬于（）類型的社會工作。
作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強？
危機介入理論認為，危機通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機和（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
社會工作者小張初到一個戒毒所工作，她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。
小組討論中提問的類型通常有（）。
下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯誤的是（）。