（1）彼得在課堂上大聲嚷嚷著問老師關于作業(yè)的事。老師對他說：“這個問題你私下來談。”課后，彼得到辦公室找老師問問題，把教科書撕成幾塊。老師問他為什么撕書，彼得說：“你不是叫我撕下來談嗎，我就撕下來了。” （2）秘書給張書記寫了學習網(wǎng)絡知識的動員報告，其中一句是：“拿了文憑的和尚未拿文憑的干部都要學習”。在報告時，張書記念成了“拿了文憑的和尚，未拿文憑的干部都要學習”。下面的人聽了，笑得前仰后合。張書記一臉嚴肅地說：“笑什么笑，連和尚都要學習，何況干部呢！”
最新試題
現(xiàn)代生理學、心理學研究實驗證明，每天下午的4-6點，是人體所謂的“body time”時間。這時，人們（）。
?對方不能感知的行為是交際。
?要提高傾聽能力，需要（）。
方式準則指的是，“說真話”，不說虛假和缺乏證據(jù)的話。
亞洲人的話語模式多是“背景——主旨”式，也就是，先交代背景，再說出主旨，是一種演繹式的話語模式。
