單項(xiàng)選擇題()的代表人物是美國社會學(xué)家戈夫曼。
A.情境定義
B.符號互動理論
C.“鏡中我”理論
D.擬劇理論
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1.單項(xiàng)選擇題一人身兼數(shù)職、顧此失彼、疲憊不堪的處境是()的表現(xiàn)。
A.角色失敗
B.角色沖突
C.角色不清
D.角色中斷
2.單項(xiàng)選擇題由于原來的社會化失敗或已不再適用,需要重新學(xué)習(xí)社會的價(jià)值和行為規(guī)范的過程被稱為()。
A.繼續(xù)社會化
B.逆向社會化
C.再社會化
D.預(yù)期社會化
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最新試題
2000年北京市委托北京勺海市場調(diào)查有限公司所作的一項(xiàng)關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示:科學(xué)家是最受尊敬的人,其次是軍人和中小學(xué)教師,但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
題型:判斷題
自19世紀(jì)上半葉,()創(chuàng)立社會學(xué)以來,社會學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。
題型:單項(xiàng)選擇題
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學(xué)家(),他在1908年出版的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
題型:單項(xiàng)選擇題
二戰(zhàn)后,人們對教育社會學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化,學(xué)科名稱也變成了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
未來的社會是一個學(xué)習(xí)化的社會,在第()屆國際教育大會上,德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強(qiáng)調(diào)教師的四點(diǎn)責(zé)任之一就是教師自身的培訓(xùn),教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
題型:單項(xiàng)選擇題