多項(xiàng)選擇題世界高校課程改革的趨勢(shì)是（）。

A.以“全人”教育為目標(biāo)，開(kāi)展通才教育
B.實(shí)行學(xué)科整合，注重課程內(nèi)容綜合化
C.課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程設(shè)置靈活、多樣
D.強(qiáng)調(diào)人文修養(yǎng)，課程人文化
E.建立探究式學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才


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1.多項(xiàng)選擇題我國(guó)高校課程結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題主要是（）。

A.科學(xué)教育與人文教育割裂
B.重必修課程輕選修課程
C.重理論輕技藝、重思辨輕實(shí)踐
D.強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授忽視能力培養(yǎng)
E.重專業(yè)素養(yǎng)輕綜合素質(zhì)

2.多項(xiàng)選擇題我國(guó)高校課程理念存在的問(wèn)題主要是（）。

A.知識(shí)本位不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)
B.“專門(mén)職業(yè)化”的課程設(shè)置忽視了以人為本的教育理念
C.片面強(qiáng)調(diào)“科學(xué)主義”割裂了知識(shí)的相融性
D.強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授忽視能力培養(yǎng)
E.重專業(yè)素養(yǎng)輕綜合素質(zhì)

3.多項(xiàng)選擇題我國(guó)高校課程存在的問(wèn)題主要是（）。

A.課程理念與現(xiàn)代教育思想相抵牾
B.課程結(jié)構(gòu)不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)
C.課程內(nèi)容與現(xiàn)代科技聯(lián)系不夠緊密
D.以“全人”教育為目標(biāo)，開(kāi)展通才教育
E.實(shí)行學(xué)科整合，注重課程內(nèi)容綜合化

4.多項(xiàng)選擇題國(guó)家精品課程建設(shè)主要強(qiáng)調(diào)（）。

A.主講課程
B.使用信息技術(shù)
C.教學(xué)資源上網(wǎng)免費(fèi)開(kāi)放
D.一流大學(xué)
E.一流學(xué)科

5.多項(xiàng)選擇題科學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所包括的步驟是（）。

A.一流的教材
B.一流的師資
C.一流的教學(xué)方法
D.一流的教學(xué)內(nèi)容
E.一流的管理