單項選擇題幼兒自身實際發(fā)展水平與在成人的指導下所能達到的水平之間的差異,叫做()
A.自我發(fā)展區(qū)
B.潛在發(fā)展區(qū)
C.最近發(fā)展區(qū)
D.本我發(fā)展區(qū)
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1.單項選擇題日本畫家山本鼎領(lǐng)導的兒童美術(shù)教育改革稱為()
A.臨畫教育
B.凱洛夫教育思想
C.自由畫教育運動
D.烏索娃教育模式
2.單項選擇題福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為()
A.教玩具
B.教具
C.恩物
D.蒙特梭利教具
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最新試題
()提出的評價六個步驟為:①建立職責準則,評價的第一步是確定工作的內(nèi)容與范圍,即教師職責(規(guī)劃與組織、激勵學生、與學生的關(guān)系、資源的使用、教學技術(shù)、專業(yè)成長與職責、與家長的關(guān)系)②鑒別社會需要③確定目標與行動方案④實施行動方案⑤評價結(jié)果⑥討論結(jié)果
題型:單項選擇題
()對兒童美術(shù)教育見解極為精湛,后來的“循序漸進”美術(shù)教育理論正源于此。
題型:單項選擇題
在藝術(shù)分類中,不屬于美術(shù)涵義的是()
題型:單項選擇題
簡述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。
題型:問答題
折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動,其特點是利用()
題型:單項選擇題