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A.德育活動
B.智育活動
C.心理教育活動
D.美育體育活動
E.勞動實踐活動

A.班級形象是班級管理者制定的精神產(chǎn)物。
B.班級形象塑造要讓班級全體學生理解、認同。
C.在設計班級形象時，班級管理者應以學生為設計的主導力量。
D.班級形象形成之后，須不斷進行強化，使其內(nèi)化為學生的自覺行為。