和同伴關系一樣，（）關系為兒童提供一個人人平等的機會。

嬰兒天生具有獨特的個性和性情，是遺傳的結果，并會影響其一生發(fā)展。（）

（）是指個人相信自己可以影響事件結果程度。

（）包含一個人對能完成任務并能達到目標的信念。

個體的價值觀、道德判斷標準是（）社會性。

（）就是在行動上演示一種技能的過程_就是在行動上演示一種技能的過程。

論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）

自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。

隨著兒童的成熟和技能的習得，他們會參加相關設計的小組，把游戲轉化成更復雜的社會性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。

影響兒童自尊的因素包括——家庭成員、（）以及其他兒童的互動。