單項選擇題幼小銜接的工作重點應該放在（）方面。
A.入學的適應性
B.幼兒身體素質
C.文化課學習
D.社會性培養(yǎng)
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1.單項選擇題在幼小銜接過程中，智育的核心是（）。
A.非智力因素
B.思維能力
C.記憶知識
D.掌握技能
2.單項選擇題下列選項中不屬于兒童入學后的適應性問題的是（）。
A.睡眠不足
B.情緒低落
C.經常感冒
D.人際關系不良
3.單項選擇題幼兒園的郊游活動應該將（）放在首位。
A.活動的內容
B.活動的安全
C.活動的時間
D.活動的地點
4.單項選擇題（）是進一步密切幼兒園與家長的關系，實行家、園同步教育幼兒的好形式。
A.迎新活動
B.畢業(yè)歡送活動
C.生日聚會
D.親子活動
5.單項選擇題在組織幼兒園節(jié)日活動時，（）是活動的主人。
A.幼兒園領導
B.家長
C.教師
D.幼兒
最新試題
嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴保育師所提供的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護、早期發(fā)展支持等。
題型：判斷題
3歲前是幼兒大腦發(fā)育的關鍵期，早期學習有利于開發(fā)幼兒大腦，為幼兒園探索性、自主性學習奠定生理基礎。
題型：判斷題
嬰幼兒在游戲時并不是人們“日?！鄙罨蛘呤恰罢鎸崱鄙?，它是走出了“真實”生活，但是又模仿了現(xiàn)實生活的一種假想性活動，反映了游戲哪方面的特征（）
題型：單項選擇題
低結構游戲的材料有（）
題型：單項選擇題
松弛說認為游戲是體內充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。
題型：判斷題
洛克的著作（），認為教育的目的就是培養(yǎng)紳士，即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實干的人。
題型：單項選擇題
要讓家長感到教師在（）自己孩子的成長和進步，感到教師比他們更深入的了解孩子。
題型：填空題
與家長有效溝通的常用策略及技巧有：（）進行溝通，說有針對性的話題；及時反映表現(xiàn)，先表揚鼓勵、后說明情況；多用第一人稱，拉近溝通的距離；多傾聽，多征詢，誠懇對待家長；溝通的方式要因人而異；建立班級公共空間，要掌握主動權。
題型：填空題
孩子做了不太光彩的事情，教師應（）其他家長單獨和這位家長進行溝通。
題型：填空題
家長接送孩子時，溝通的內容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。
題型：填空題