教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）

高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）

運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）

高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）