單項選擇題福祿貝爾將自己創(chuàng)立的幼教機(jī)構(gòu)命名為幼兒園的時間是（）
A.1815年
B.1819年
C.1837年
D.1840年
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1.單項選擇題法國幼兒教育的職能是：教育、治療和（）
A.診斷
B.補(bǔ)償
C.社會化
D.保護(hù)
2.單項選擇題1944年，丘吉爾政府通過的現(xiàn)代教育體系基礎(chǔ)的教育改革法令是（）
A.《教育：擴(kuò)展的架構(gòu)》
B.《費舍爾法》
C.《哈多報告》
D.《巴特勒法案》
3.單項選擇題保育學(xué)校的創(chuàng)始人麥克米倫姐妹是（）
A.德國人
B.法國人
C.英國人
D.美國人
4.單項選擇題參觀訪問法一般用于了解外國學(xué)前教育的現(xiàn)狀，其優(yōu)點是（）
A.真實
B.完整
C.直觀具體
D.有代表性
5.單項選擇題比較教育起源于（）
A.旅行見聞
B.考古
C.哲學(xué)思辯
D.科學(xué)實證
最新試題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項選擇題
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題