A.突破“腦死亡”概念B.血管縫合技術(shù)的改善C.降溫技術(shù)D.灌洗技術(shù)E.器官保存
A.健康教育的目標(biāo)具有終極性B.健康教育的對象具有廣泛性C.健康教育的過程具有持續(xù)性D.健康教育的形式具有多樣性E.健康教育的途徑具有多樣性
A.溝通缺失,則醫(yī)患之間失去彼此信任的紐帶B.溝通簡單,病人的知情同意權(quán)得不到實(shí)現(xiàn)C.溝通不到位,會(huì)使病人對健康期望值過高D.建立和諧醫(yī)患關(guān)系,良好的溝通是一個(gè)行之有效的途徑E.好的溝通,可以誘導(dǎo)病人消費(fèi)