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A.學(xué)生作練習(xí)的順序和方法
B.組織措施
C.練習(xí)的次數(shù)和時(shí)間
D.保護(hù)和幫助
E.隊(duì)形的變換與調(diào)動(dòng)
F.集中與分散
A.學(xué)生的體質(zhì)基礎(chǔ)
B.季節(jié)
C.氣候
D.競(jìng)賽時(shí)間
E.教師的水平
F.場(chǎng)地設(shè)備條件
G.領(lǐng)導(dǎo)的重視程度
A.正確
B.全面
C.量化指標(biāo)
D.明確具體
E.籠統(tǒng)
A.預(yù)先考核
B.期中考核
C.平時(shí)考核
D.定期考核
E.期末考核
F.總成績(jī)?cè)u(píng)定
A.連續(xù)排列
B.直線排列
C.間隔排列
D.螺旋排列
E.集中與分散結(jié)合
F.混合排列
最新試題
在體育教學(xué)過(guò)程中,教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn),靈活安排教學(xué)內(nèi)容和手段,不必拘泥于固定的教學(xué)順序和層次。
科研是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng),許多課題需要多人協(xié)同進(jìn)行,協(xié)同可以集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)中,下列哪項(xiàng)不是其主要組成部分,并且對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的作用不明顯?()
在體育課上,教師為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,經(jīng)常采用分組競(jìng)賽自方式進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念?()
在體育與健康課程人力資源開(kāi)發(fā)與利用方面,以下哪項(xiàng)策略對(duì)于提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果最為關(guān)鍵?()
下列關(guān)于我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)的聯(lián)系和區(qū)別的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
在體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用過(guò)程中,教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場(chǎng)地的利用,無(wú)需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。
在體育與健康課程的評(píng)價(jià)體系中,學(xué)生的體育技能成績(jī)能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
新授課較復(fù)習(xí)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大。
競(jìng)技體育是發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。