多項(xiàng)選擇題我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。其中的“智”不僅僅是指掌握（）等心理能力，還包括養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和探索精神。
A.思維力
B.培養(yǎng)想象力
C.記憶力
D.科學(xué)文化知識(shí)和技能
E.發(fā)展智力
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1.多項(xiàng)選擇題教育法律救濟(jì)具有以下特征（）。
A.目的是維護(hù)老師的合法權(quán)益
B.目的是維護(hù)教育相對方的合法權(quán)益
C.以教育行政相對方的申請為前提
D.以教育管理糾紛存在為基礎(chǔ)
E.目的是維護(hù)教育管理方的合法權(quán)益
2.多項(xiàng)選擇題2002年12月28日，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過了《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，全面、系統(tǒng)地了解該法的（），掌握該法的主要內(nèi)容，對宣傳和貫徹民辦教育促進(jìn)法，促進(jìn)我國民辦教育事業(yè)的發(fā)展，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。
A.基本原則
B.產(chǎn)生過程
C.立法宗旨
D.基本規(guī)定
E.適用范圍
最新試題
初中二年級(jí)的王老師對國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國家課程的校本化，對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
英國僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格，其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局，無法人資格。
題型：判斷題
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
題型：判斷題
教師所涉及的法律只有教師法。
題型：判斷題