多項(xiàng)選擇題教育法律救濟(jì)具有以下特征（）。
A.目的是維護(hù)老師的合法權(quán)益
B.目的是維護(hù)教育相對(duì)方的合法權(quán)益
C.以教育行政相對(duì)方的申請(qǐng)為前提
D.以教育管理糾紛存在為基礎(chǔ)
E.目的是維護(hù)教育管理方的合法權(quán)益
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題2002年12月28日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，全面、系統(tǒng)地了解該法的（），掌握該法的主要內(nèi)容，對(duì)宣傳和貫徹民辦教育促進(jìn)法，促進(jìn)我國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。
A.基本原則
B.產(chǎn)生過(guò)程
C.立法宗旨
D.基本規(guī)定
E.適用范圍
2.多項(xiàng)選擇題《高等教育法》全文共69條，其中有21條是專門規(guī)范高等學(xué)校的，其中還有不少條款也涉及到高等學(xué)校。可以說(shuō)高等教育法是以高等學(xué)校為中心的，對(duì)（）、學(xué)校內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理都做了比較全面的規(guī)定。
A.高等學(xué)校的設(shè)立原則
B.學(xué)校的任務(wù)
C.學(xué)校層次類型和名稱
D.學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
E.設(shè)立學(xué)校的程序和審批權(quán)限
最新試題
從體制和機(jī)制方面來(lái)看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
初中二年級(jí)的王老師對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國(guó)家課程的校本化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國(guó)主義教育。這表明王老師履行了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國(guó)家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用，以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題