多項選擇題國內(nèi)外有許多教育目標分類的嘗試，布魯姆等人把教育目標劃分為三個領域，即（）。
A.認知領域
B.生活領域
C.情感領域
D.動作技能領域
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1.多項選擇題下面（）屬于教學策略的特征。
A.指向性
B.可操作性
C.綜合性
D.靈活性
2.單項選擇題下面對課堂教學目標的陳述，正確的是（）。
A.激發(fā)學生學習科學的興趣
B.使學生養(yǎng)成樂于探究的精神
C.理解純凈物的含義
D.學生能寫出既清楚又有條理的社會學科計劃報告。
3.單項選擇題在課堂教學目標的陳述中，下面難以測量的行為動詞是（）。
A.寫出
B.背誦
C.掌握
D.復述
4.單項選擇題下面關于教學策略特征的說法，錯誤的是（）。
A.指向性
B.不可操作性
C.綜合性
D.靈活性
5.單項選擇題教學目標是教育目的的（）。
A.簡潔化
B.抽象化
C.具體化
D.明晰化
最新試題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題