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技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式,有心智技能與操作技能兩種。心智技能指學(xué)習(xí)得來的合乎法則的心智活動(dòng)方式,通過原型定向、原型模仿與原型操作三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。操作技能指學(xué)習(xí)得來的合乎法則的操作活動(dòng)方式,通過操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。
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判斷題
內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指人們對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣所引起的動(dòng)機(jī)。這時(shí)動(dòng)機(jī)的滿足在活動(dòng)之內(nèi),不在活動(dòng)之外,它不需要外界的誘因、懲罰來使行動(dòng)指向目標(biāo),因?yàn)樾袆?dòng)本身就是一種動(dòng)力。相反,外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指人們由外部誘因所引起的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)的滿足不在活動(dòng)之內(nèi)。而在活動(dòng)之外,這時(shí)人們不是對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣,而是對(duì)學(xué)習(xí)所帶來的結(jié)果感興趣。
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判斷題
德里克的模式與伊利的模式都是應(yīng)用教學(xué)系統(tǒng)方法的實(shí)例,不同之處在于:前一個(gè)是用于開發(fā)教材,后一個(gè)是針對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
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