一、自然作為人類異己的符號； 二、自然作為人類對話的伙伴； 三、自然作為人類的自由的生命活力的符號。
最新試題
如何理解語言藝術的“語言修辭性”？并論述語言修辭性的內涵。
聯(lián)系實際談談你對青少年美育原則的理解。
“書為心畫”指的是什么？
請簡要回答青少年發(fā)展階段的基本特點。
提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國古典美學家（）。
