A.以高速下載圖像、聲音、文字、數(shù)據(jù)等綜合信息,形成覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò),使得邊遠(yuǎn)貧困地形鉻類(lèi)教育單位直接接收教育節(jié)目和教育信息,加速不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育信息化進(jìn)程。
B.在大功率轉(zhuǎn)發(fā)器技術(shù)成熟以后,可以接收多達(dá)若干套電視節(jié)目,利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)及其他公網(wǎng)資源建立教學(xué)反饋系統(tǒng),并具有一定的交互功能。
C.星載的成型波束天線性能也已達(dá)到理想的程度,建立遠(yuǎn)程教育信號(hào)回傳系統(tǒng),可匯集各辦學(xué)單位需要用衛(wèi)星傳送的教學(xué)業(yè)務(wù),實(shí)行統(tǒng)一上行,提高頻率資源的利用率。
D.將模擬信號(hào)改為數(shù)字壓縮信號(hào),KU波段比C波段下行波束窄、波長(zhǎng)短,可使用小口徑天線接收,使靜止軌道上的軌位資源提高一倍以上,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星電視直播。
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具有外部動(dòng)機(jī)的學(xué)生一旦達(dá)到了目的,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)便會(huì)上升;另一方面,他們具有好奇心,喜歡挑戰(zhàn),在解決問(wèn)題時(shí)具有獨(dú)立性,為了達(dá)到目標(biāo),他們往往選擇帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
下述陳述中,屬于聽(tīng)說(shuō)(AA)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的功能是()
()心理學(xué)提出“學(xué)習(xí)者的行為是他們對(duì)環(huán)境刺激所做出的反應(yīng);所有行為都是習(xí)得的”的基本假設(shè),并認(rèn)為人的內(nèi)心是無(wú)法觀察的,只能通過(guò)對(duì)行為的研究來(lái)說(shuō)明人的心理。
盡管各種學(xué)習(xí)理論之間對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在有巨大的分歧,但是,在首先要通過(guò)人的感覺(jué)器官獲取信息這方面都是一致的,因此,用人體的感覺(jué)器官獲取信息是人開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一內(nèi)容。
簡(jiǎn)述視聽(tīng)媒體的教學(xué)功能。