教育理論創(chuàng)新是面向未來研究教育的新形勢、新趨勢、新情況、新問題，提出教育的新理論、新學說、新主張、新觀念。

在比較理想的師生關系中，教師應該是（）

法蘭克福學派成員哈貝馬斯第一次科學地揭示了科學技術的生產(chǎn)力屬性。

每個學生都是人際關系環(huán)境的重要創(chuàng)造者，教育者應努力引導學生并和學生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、（）的人際環(huán)境。

在古代或傳統(tǒng)教育中，教師是教育活動的中心，教育是圍繞著（）展開的。