結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

以下可以矯治孩子違拗行為的是（）。

結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？

簡述兒童知覺風(fēng)格的主要類型及其特征。

弱聽產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。

以下屬于強迫癥的表現(xiàn)形式的有（）。

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。

“第二反抗期”指的是（）。

結(jié)合實際，談?wù)勅绾晤A(yù)防兒童退縮，以及如何對兒童退縮進行干預(yù)。

把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。