研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術(shù)、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法。

嬰兒研究中，為了能在嬰兒的最佳狀態(tài)下開展研究，研究者常采用一些方法與措施，下列說法錯誤的是（）。

（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實(shí)的材料。

能證明兩個因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法。

兒童的社會化，即兒童不斷地適應(yīng)社會，從生物實(shí)體向社會實(shí)體過渡的過程。