簡述教育科研選題的基本過程。

縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。

能證明兩個因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實驗法。

多因素實驗設(shè)計，即在研究過程中同時操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。

為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。