結合實際，談談如何培養(yǎng)兒童的自控能力？

分離性焦慮

“第二反抗期”指的是（）。

在面對自卑的時候，兒童通過安全防衛(wèi)機制來保護自己的自尊和自我價值，一般有四種安全防護類型：退縮、靜止不動、（）和構建障礙。

感覺運動統(tǒng)合失調

兒童差異主要表現(xiàn)為（）和心理差異兩方面。

多動癥一般在（）前起病，癥狀在學齡兒童中的表現(xiàn)最為突出，7-14歲是發(fā)病的高峰年齡。

兩個兒童關系處得很好，一個兒童對另一個兒童長期關懷備至，可使最近卻因一件小事“得罪”了另一個兒童于是，這個兒童就遭到另一個兒童的憎恨。這就屬于（）。

弱聽產生的原因主要有（）、疾病、其他因素。

兒童閱讀能力準備階段指的是（）。