（）是指教師把人和物的具體形象、場(chǎng)面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

能熟練地使用筷子的是（）幼兒。

幼兒美術(shù)活動(dòng)一般有繪畫活動(dòng)、（）、欣賞活動(dòng)三種形式。

3--4歲幼兒語言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。

涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。