【案例分析題】我們班的一位女孩王XX，聰明文靜，是班里名列前茅的寶寶。馬上要畢業(yè)升小學(xué)了，我?guī)е⒓有靺R區(qū)某外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的筆試，1000余名考生中，她以第120名的筆試成績(jī)脫穎而出。一周后，我又帶她去該校面試，面試內(nèi)容是閱讀一篇中文兒歌、做100以內(nèi)的加減法以及一個(gè)全英語(yǔ)的游戲活動(dòng)。最后面試的成績(jī)是第400名。事后，面試教師告訴我：“她數(shù)方面完成得不錯(cuò)。做英語(yǔ)游戲活動(dòng)時(shí)，聲音太輕了；念兒歌的時(shí)候也是，念到第三句就再也不愿意念下去了?！蓖鮔X后來(lái)解釋："兒歌里很多字都不認(rèn)識(shí)，不想念了”。分析以下案例中所反映的幼兒園課程價(jià)值取向以及小學(xué)入學(xué)考試對(duì)幼兒園課程價(jià)值取向的影響。