【案例分析題】

爬滑梯
體育活動時間，3歲的灑灑在操場上玩滑梯的游戲。灑灑選擇了一木質(zhì)滑梯一格一格地手腳交替爬，一邊爬一邊數(shù)著梯子的格數(shù)1，2，3，4......"。很快他就爬到了梯子的頂端并滑了下來。在隨后的爬滑梯過程中，灑灑一邊爬一邊念老師教過的爬滑梯兒歌"滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急......"，爬到一半時，他低頭看著地面，還大聲叫著地面上同伴的名：＂看，我多高呀！"爬了幾遍后，灑灑換了操場上一塑料滑梯，又開始自己玩起了游戲。

請根據(jù)游戲在幼兒園課程中的作用分析以下案例。