涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動。

幼兒美術(shù)活動一般有繪畫活動、（）、欣賞活動三種形式。

學(xué)前兒童繪畫可以分為三個時期，分別是涂鴉期、（）、形象期。

3--4歲幼兒語言教育的重點在于進(jìn)行（）教育。