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一個數(shù)量小但代表性高的樣本,一般比數(shù)量大但代表性較差的樣本好。
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觀察研究法是通過眼睛看、耳朵聽來認識研究對象特征的一種研究方法。
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一般性的教育研究不宜采用普遍調(diào)查研究。
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