古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實(shí)惠性。

前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國家。

加拿大心理學(xué)家豪斯認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的行為只有在幫助部屬制定他們的計(jì)劃時(shí)才會被部屬接受。

動機(jī)是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動的意向。

學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)主要是（）之間的函數(shù)關(guān)系。