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填空題

全面教育質(zhì)量管理的基本特點是堅持質(zhì)量管理的（）、全員性和全程性。

答案：全面性

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根據(jù)評價的過程和功能的不同，可以將評價分為（）、形成性和終結(jié)性評價。

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（）在《心理與社會測量導(dǎo)論》中指出，凡是存在的東西都有數(shù)量，凡是有數(shù)量的東西都是可以測量的論斷。

答案：桑代克