學校組織對學校成員具有（）心理作用。

心理學家阿倫森的實驗研究表明，互補吸引是促進人際吸引的重要因素。

古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實惠性。

學校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟實體。

一般而言，同專業(yè)的同班同學們是同質(zhì)結(jié)構(gòu)。