（）是指學(xué)校對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)影響程度。

教育功能基本上可分為兩類即：社會功能和（）。

國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法和（）等方面的基本要求。

布魯納在所著的（）一書中，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。

公民教育是以（）為基本目標(biāo)。