古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實(shí)惠性。

高校學(xué)生成立了各種社團(tuán)組織或群體，這些正式群體應(yīng)受到鼓勵(lì)和保護(hù)。

人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。

德西效應(yīng)是指內(nèi)感報(bào)酬抵消了外加報(bào)酬的現(xiàn)象。

動機(jī)是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動的意向。