美國心理學家費德勒的研究發(fā)現(xiàn)，高LPC（關系型）領導者隨著經驗的增加其業(yè)績逐漸提高。

高校學生成立了各種社團組織或群體，這些正式群體應受到鼓勵和保護。

動機是人身心的欲求狀態(tài)，是反應了人的心理活動的意向。

當紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。

古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質需要的簡樸實惠性。