判斷題來的大學(xué)以網(wǎng)絡(luò)為背景，更注重知識學(xué)習(xí)，忽視實操體驗
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1.多項選擇題《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》提到，要建設(shè)（）協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。
A.虛擬經(jīng)濟(jì)
B.實體經(jīng)濟(jì)
C.科技創(chuàng)新
D.現(xiàn)代金融
E.人力資源
2.多項選擇題通識教育關(guān)注（）
A.知識結(jié)構(gòu)
B.知識面
C.靈活性
D.專業(yè)深度
E.知識存量
最新試題
教師授課的課堂導(dǎo)入非常重要，方法也很多。其中利用問題產(chǎn)生疑惑，激發(fā)思維的方法屬于（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學(xué)課堂上，吳老師講完“三角形全等的判定”后，進(jìn)行課堂練習(xí)鞏固知識點，并讓趙明同學(xué)上講臺做題。趙明同學(xué)板書十分規(guī)范，解答過程詳細(xì)、正確。吳老師微笑地夸贊：“小明真棒！其他同學(xué)也要注意三角形全等的判定方法和書寫格式。”上述教學(xué)案例中，吳老師采用了（）手段。
題型：多項選擇題
（）的主要特點是具有提示特性，適合新教師使用。
題型：單項選擇題
關(guān)于編寫教案的一般要求，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
懸念式結(jié)課方法一般用于傳授比較枯燥的內(nèi)容或?qū)嵺`性較強(qiáng)的內(nèi)容。
題型：判斷題