（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問題有（）。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。