如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。