教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見(jiàn)，可采用的形式有（）。

教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類(lèi)？（）