(1)讓學(xué)生更多地體驗到成功; (2)為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)陌駱樱?br /> (3)恰當(dāng)?shù)剡\用外部強化; (4)使學(xué)生學(xué)會自我強化。
它主要由三個階段構(gòu)成: ①陳述性階段; ②程序化階段; ③自動化階段。