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把學(xué)校工作視為一個(gè)整體,從學(xué)校整體出發(fā),統(tǒng)一指揮,合理組織各個(gè)部門(mén)及各方面的力量,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),提高整體效率是學(xué)校管理的科學(xué)性原則。
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以知識(shí)為本位的課程是活動(dòng)課程。
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“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”屬于影響人的身心發(fā)展的環(huán)境因素論。
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