多項(xiàng)選擇題費(fèi)茨等人的研究表明,動(dòng)作技能的形成一般要經(jīng)歷()。
A.認(rèn)知階段
B.分解階段
C.聯(lián)系定位階段
D.自動(dòng)化階段
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《教育心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學(xué)》試題
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為每一知識(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)過(guò)()幾個(gè)過(guò)程。
A.獲得
B.認(rèn)知
C.轉(zhuǎn)化
D.評(píng)價(jià)
2.多項(xiàng)選擇題布盧姆將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()幾個(gè)領(lǐng)域。
A.智慧技能
B.認(rèn)知
C.轉(zhuǎn)化
D.評(píng)價(jià)