單項(xiàng)選擇題桑代克確立了教育心理學(xué)理論體系，使（）成為了教育心理學(xué)的中心領(lǐng)域。
A.學(xué)習(xí)
B.人格
C.意識
D.動機(jī)
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1.單項(xiàng)選擇題對于那些“認(rèn)識到拿人家東西不對，也為此而感到羞愧，但還是抵檔不住一些好東西的誘惑，從而出現(xiàn)了偷盜行為”的孩子，應(yīng)加強(qiáng)（）的培養(yǎng)。
A.道德認(rèn)識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
2.單項(xiàng)選擇題羽毛球打得好的人，其網(wǎng)球也打得好，是因?yàn)槎咧g有共同的成分，該觀點(diǎn)屬于（）。
A.相同要素說
B.概括說
C.三維遷移理論
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
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個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。
題型：填空題
聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型：填空題
1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。
題型：填空題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題