A.萌芽階段 B.形成階段 C.成熟階段 D.完善階段
A.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約 B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響 C.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng) D.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立
A.評(píng)價(jià)作用 B.調(diào)節(jié)作用 C.信號(hào)作用 D.基礎(chǔ)作用