A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責(zé)任感 B.教師良心作為一種道德責(zé)任感,是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn) C.作為一種評價能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志 D.就其全部內(nèi)容而言,教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一
A.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇 B.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義 C.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提 D.價值不能考察人生價值
A.芝加哥或圖拉賓式(Chicago or Turabian) B.美國現(xiàn)代語言協(xié)會(MLA) C.美國心理學(xué)協(xié)會(APA) D.藍皮書(The Bluebook)